No post de hoje vamos mostrar um plano de aula, com tema “Membrana
plasmática: estrutura e função”. Iniciando com uma aula teórica com as
explicações sobre conteúdo e uma aula prática buscando maior aprendizado entre
os alunos com o objetivo de desenvolver um modelo didático de membrana
plasmática em 3D. O modelo proposto é de fácil reprodução e utilização por
alunos e professores, para aprendizagem e ensino.
Título da aula
Membrana plasmática
e suas funções
Tempo necessário para realização da aula
Com base em uma de
45 minutos o tema abortado será trabalhado ao longo de 3h/aula. Reservando a
segunda aula para trabalhar atividades com os alunos.
Etapa de Ensino
Este plano de aula destina-se a turmas de 1° Ano do Ensino Médio.
Objetivos da aula
- Estabelecer a definição e a importância de membranas biológicas,
os tipos de membranas existentes, dando foco em membrana plasmática.
- Estudar a estrutura da membrana plasmática e o transporte por meio de
membranas.
- Compreender as funções básicas da membrana celular.
CONTEÚDOS DA AULA
Os conteúdos
abordados nessa aula serão membrana celular, estrutura e composição química da
membrana celular, principais funções, transportes através da membrana:
transporte passivo, difusão passiva e facilitada e transporte ativo.
- Contextualização com o tema
O conhecimento sobre composição e funções das membranas biológicas,
nos leva a entender as características que identificam os seres vivos. A
membrana celular que envolve as células funciona como uma barreira seletiva e
possui funções importantes, como o reconhecimento e comunicação entre as células
além de apresentar sistemas membranosos internos, que delimitam as organelas
celulares, tais como o núcleo, aparelho de Golgi, lisossomos, mitocôndrias etc.
Mostrando a importância dos processos vitais, uma das condições para que exista
vida.
- Desenvolvimento
A
aula será dividida nos seguintes tópicos:
1) Membrana Celular
a) Importância das membranas celulares
b) Estrutura da membrana celular
c) Composição química da membrana celular
2) Funções da membrana celular
a) Citar as principais funções: revestimento e
proteção, reconhecimento celular, recepção e transmissão de informação e dar
ênfase a:
b) transportes através da membrana:
transporte passivo, difusão passiva e facilitada e transporte ativo.
- Exercícios
O
tema será abordado também por meio de animações da membrana plasmática que
mostram o funcionamento da mesma. Os exercícios desenvolvidos nessa aula serão
de cunho prático, com a proposta de montagem da membrana plasmática em 3D. Como
modelo previamente produzido pelo professor.
RECURSOS/MATERIAIS
Para
esta aula será utilizada imagens ilustrativas da membrana e sua função, bem
como será reservado um tempo para que os alunos façam a montagem de um modelo
de membrana plasmática (o modelo está em construção - a ideia é fazer a
membrana e os seus principais componentes, em massa de biscuit e depois em sala
deixar que os alunos montem, reforçando na hora da montagem a importância de
cada uma das estruturas).
SUGESTÃO DE TRABALHO INTERDISCIPLINAR
Devemos
entender que um ensino com a responsabilidade de formar cidadãos vai muito além
do estudo de conteúdos fragmentados, que abordam apenas aspectos teóricos não
contextualizados. Esse ensino deve se pautar na visão de que o homem é
responsável pela construção e transformação do seu meio e de suas tecnologias,
bem como de todo conhecimento científico que é legado da nossa civilização
(Ferreira & Justi, 2004). Seguindo a proposta dessa aula, a membrana
plasmática é um tema que pode ser amplamente trabalhado através de uma
abordagem interdisciplinar, integrando principalmente as áreas de química e
biologia, e promovendo uma relação entre progresso científico e avanço
tecnológico. Apesar da disciplina de química não abordar diretamente o estudo
da membrana plasmática, existe uma preocupação com a necessidade da integração
dessa disciplina com a biologia ao trabalharem a bioquímica. Segundo tal
proposta, o estudo químico das moléculas biológicas deve estar pautado na
relação da composição química e sua função nos organismos, buscando tornar o
ensino mais próximo da realidade dos alunos.
AVALIAÇÃO
No
decorrer da aula será avaliada a participação dos alunos em sala, sendo
levantadas questões pertinentes ao tema a fim de promover a construção do
conhecimento.
AULA PRÁTICA
Tema
da aula: Construção de modelo tridimensional (3D) da membrana plasmática.
Objetivo:
Confeccionar membrana plasmática para estudo da estrutura e função.
Justificativa:
Desenvolvimento e montagem da membrana plasmática em 3D que, além de trazer as
informações científicas pertinentes, propicia uma experiência de interatividade
com a estrutura.
Atividade
desenvolvida: Montagem da membrana plasmática 3D.
Material
Necessário: Alicate (ou tesoura), arame 3 metros, 50 bolas de isopor e massinha
de modelar (cores diversas).
METODOLOGIA:
Primeiramente
o material foi separado e iniciou-se com o corte dos arames para construção da
bicamada lipídica, foram 50 unidades no tamanho 4 cm, esses por sua vez foram
dobrados como na figura 1 (A) - para o efeito das cadeias lipídicas. A ponta
polar da bicamada lipídica foi feita com bolinha de isopor revestida com
massinha azul, depois de prontas as camadas lipídicas duas a duas foram
colocadas ligadas as pontas polares figura 1 (B e C). Na sequência iniciou-se a
confecção das proteínas, polissacarídeos e gliconjugados, lembrando que
membrana é formada por uma grande quantidade de proteínas que se localizam dispersas
na membrana figura 1 (D e E). Depois de confeccionado os principais
constituintes da membrana inicia-se o processo de montagem. As camadas são
coladas uma as outras com o auxílio da massa de modelar figura 1 (F e G).
Depois da membrana pronta como na figura 1 (H) e possível trabalhar com os
alunos a função de cada estrutura que compõe a membrana bem como trabalhar os
transportes passivos e ativos figura 1 (I e J) respectivamente, e a importância
das proteínas transmembranas presentes na célula figura 1 (K).
Figura 1 - Montagem da membrana
RESULTADOS ESPERADOS:
Esse
recurso pode ser utilizado para facilitar o entendimento tanto da estrutura e
função da membrana plasmática. Cada turma de alunos apresenta suas
peculiaridades, atualmente os alunos tendem a serem mais visuais, o que permite
ao professor a inovação por meio de adaptação, tanto na confecção do material,
quanto na sua forma de utilização. Buscando sempre o maior aprendizado e
compreensão dos conteúdos por parte dos alunos.
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